校長室

教育理念：

建構自立利人之學生圖像

在不影響自己發展的情況下給予他人最大的協助(利人)；

在不妨礙他人權益的情況下爭取自己最大的幸福(自立)。

在學校所設計的教育措施之下，成為一位「負責盡職的社會人」、「自信開展的實現人」及「快樂多元的逐夢人」。

教育目標：

1. Let he be who he should be (負責盡職的社會人)

引導學生適應社會生活，行使合宜的公民行為。使其未來在公民生活、職業發展、尊重他人與民主素養等各方面領域中，能夠自尊尊人、合宜快樂。

2. Let he be who he could be (自信開展的實現人)

發掘個人的優勢智慧，發展個人潛能，使其在未來生活中展現其最大潛力，對個人及社會有所貢獻。

3. Let he be who he would be (快樂多元的逐夢人)

引導學生多方試探，開發多元社團與活動，使其能探究自我興趣，參酌自我的性向，選擇未來生活與休閒發展方向。