|
114學年外縣市國小應屆畢業生入學審查通知 |
04/23/2025 |
註冊組 |
|
轉知:天文館為協助教師在校推廣天文科學知識，特舉辦「114年墾丁南十字、春夏夜星空與生態之旅」活動 |
04/23/2025 |
訓育組 |
|
轉知:仁愛國中114年度科學實驗探索營【國小暑期班】、【國 中暑期班】實施計畫 |
04/23/2025 |
訓育組 |
|
轉知:青少年參與本院「地球永續 馬偕相伴 一筆一 畫愛地球」繪畫比賽 |
04/22/2025 |
衛生組 |
|
[轉知]松山高級工農職業學校工業機器人技術教學中心113學年度第2學期「國中學生職業試探-工業4.0機械手臂體驗」實施計畫 |
04/22/2025 |
輔導室 |
|
[轉知]聖母醫護管理專科學校舉辦「114學年度五專線上招生說明會」 |
04/22/2025 |
輔導室 |
|
[轉知]臺北市私立強恕高級中學更名為「臺北市私立新民高級中等學校」，以及招生說明會資訊 |
04/22/2025 |
輔導室 |
|
[轉知]育達高中舉辦「2025自媒體影音製作體驗營」 |
04/22/2025 |
輔導室 |
|
[轉知]亞洲大學於114年5月15日舉辦 「2025網路成癮防治學術研討會：網路成癮的最新發展與 臨床實踐及政策應用」(實體與線上同步) |
04/22/2025 |
輔導室 |
|
[轉知]臺北市靜修高中招生說明會資訊 |
04/22/2025 |
輔導室 |
|
[轉知]114年校園心理健康促進與自殺防治教育推廣計畫」之高級中等以下學校校長、教師及家長工作坊活動訊息 |
04/22/2025 |
輔導室 |
|
恭賀！ 707葉馨予 參加114年臺北市青年盃民俗體育運動錦標賽 榮獲 扯鈴個人賽甲組 國中女生組 第二名！ |
04/22/2025 |
訓育組 |
|
轉知:紅絲帶基金會志工招募計畫 |
04/22/2025 |
訓育組 |
|
轉知：國立陽明交通大學（下稱該校）辦理「114年數位素養優良教案徵選」活動簡章，請踴躍投稿，請查照。 |
04/22/2025 |
資訊組 |
|
轉知：第8屆數位學習實驗班成果發表會，邀請師生踴躍參加，請查照。 |
04/22/2025 |
資訊組 |
|
[轉知]從『心』出發：解鎖親師溝通新空間！臺北市 114年度親師交流空間研習班－國中場次實施計畫 |
04/21/2025 |
輔導室 |
|
轉知：4、5月人工智慧研習，鼓勵教師報名及公假參加，請查照。 |
04/21/2025 |
資訊組 |
|
【轉知】聽障教育期刊24期」徵稿資訊，即日起至114年9月30日進行徵稿 |
04/21/2025 |
特教組 |
|
轉知:天文館辦理114年原住民親子談天活動設籍臺北市之原住民學生家庭踴躍報名參加 |
04/21/2025 |
訓育組 |
|
轉知：新北市警察局「毛警官緝拿腐 敗三頭犬（K-9 Chasing Corruperus） 反詐騙倡廉潔有 獎徵答活動」 |
04/21/2025 |
生教組 |
|
轉知:育達高中伊林璀璨之星校園聯合徵選 |
04/18/2025 |
訓育組 |
|
[轉知]馬偕醫護為增進國中九年級學生及家長對五專升學管道及技職類科 了解，特規劃相關宣導(線上)及體驗活動，協助學生試探興趣及潛能。 |
04/17/2025 |
輔導室 |
|
[轉知]高中企管營-2025夏令營報名開始!!歡迎有志於往【管理學群】、【財經學群】相關科系探索體驗的同學。 |
04/17/2025 |
輔導室 |
|
轉知：國立臺灣師範大學「新進教師增能講座—校園霸凌議 題」 |
04/17/2025 |
生教組 |
|
轉知:原住民族委員會出版之《原住民族政治受難者口述歷 史繪本》已上架於該會Alilin電子書城 （https://alilin.cip.gov.tw/）供公眾免費瀏覽 |
04/16/2025 |
設備組 |
|
【轉知】114 年度學前階段教育人員特殊教育專業知能研習實施計畫 |
04/16/2025 |
特教組 |
|
【轉知】函轉社團法人臺灣愛聾協會訂於114年4月26日舉辦特教研習 |
04/16/2025 |
特教組 |
|
轉知:狂美交響管樂團為鼓勵國內作曲人才投入管樂創作,辦理「狂美2025 《臺灣新聲》管樂創作論壇」,希冀透過活動辦理,厚植臺 灣音樂實力。為達教育推廣目的，每場次講座將開放15名 國高中在學學生，經審查後得免費現場參與 |
04/16/2025 |
訓育組 |
|
轉知:臺北市立百齡高級中學辦理「閱讀力養成─給孩子一生受用的禮物」講 座 |
04/15/2025 |
設備組 |
|
轉知:臺北市政府工務局公園路燈工程管理處4/27 戀戀螢火蟲 2025 親子音樂會於大安森林公園 舉辦，邀請您共同參加! |
04/15/2025 |
訓育組 |
